Somos una Escuela homologada por la Comunidad de Madrid. Con ello, garantizamos el cumplimiento de una serie de requisitos que propone el Ministerio de Educación, con el fin de proporcionar una educación de calidad. Nuestro proyecto tiene como eje principal “el afecto”. Creemos que un entorno y una base afectiva favorecen la aparición del resto de aprendizajes. Del mismo modo, partimos de una  “educación individualizada”. Cada alumno es diferente al resto y por ello, nos centramos en conocerlos y adaptar las diferentes actividades.

Prestamos especial importancia a la estimulación tanto comprensiva como expresivamente. Se realizan evaluaciones en torno a este campo, de las habilidades y destrezas desarrolladas. Al mismo tiempo, mediante la atención continuada, se previenen futuros retrasos o trastornos atendiendo a una detección precoz. El protocolo de actuación en estos casos, tras la comunicación a los padres, es solicitar una evaluación al Equipo de Atención Temprana, perteneciente a la Comunidad de Madrid, para que realice un estudio en profundidad del alumno. Los profesionales encargados (psicopedagoga y especialista en audición y lenguaje) se encuentran en jornada completa en el Centro con el fin de coordinar las actividades.

Tener una conciencia del propio cuerpo es fundamental para el adecuado desarrollo del mismo. Por ello, realizamos semanalmente actividades que nos ayuden a lograr el objetivo. Cada rango de edad tiene su propia secuencia de actividades acorde al desarrollo. Todos los tutores son especialistas en este ámbito, y se encuentran plenamente formados para conducir un adecuado desarrollo.

Aunque no nos centramos en una educación plenamente bilingüe a estas edades, si trabajamos diariamente un segundo idioma. Desde el aula de bebés se acostumbra el oído a este segundo idioma para que, en años posteriores, les sea más sencillo asimilar diferentes conceptos y  órdenes sencillas. El profesional encargado (maestro de inglés) se encuentra diariamente en el Centro con el fin de coordinar las actividades.

Detodos los aspectos sociales, motrices, de autonomía e higiene personal y de inicio a los aprendizajes propios del momento evolutivo de cada uno.

• • Servicio de comedor: no disponemos de catering, creemos necesaria la presencia de una cocinera para elaborar diariamente los menús variados para los más pequeños y un menú de sólido para mayores. Las dietas se elaboran de manera individualizada. Siguiendo con nuestros principios, en el aula de bebés se realizan los menús en función de cada uno, es decir, según se les introduzcan desde casa los alimentos. Del mismo modo nos adaptamos a alergias e intolerancias.

• • Horario ampliado: facilitamos a los padres diferentes horarios, abriendo a las 7:00 de la mañana y cerrando a las 18:00. El horario de cierre irá en función de las necesidades de los alumnos y podrá aumentarse siempre que el número de solicitantes así lo justifique.

• • Apertura durante los doce meses del año: con el fin de adaptarnos a las necesidades de las familias, la Escuela permanece abierta también durante los meses de Julio y Agosto, ofertando en este caso la asistencia por quincenas.
• • Lactancia materna: ofrecemos la posibilidad de continuar con la lactancia materna.

• Celebración de cumpleaños: Merienda a elegir, tarta, piñata y actividades lúdicas.
• Noches mágicas: El primer sábado de cada mes…la escuela abrirá sus puertas para cuidar a tus hijos.
• Días sin cole: Los días sin cole los niños de 3 a 12 años podrán venir a nuestra escuela.
• Campamento de verano: Todos los veranos contamos con monitores y organizamos nuestro propio campamento de verano abierto todos los meses de verano.